帐号: 密码:
站内搜索
首页 学校概况 校园新闻 工作安排 校本研修 教学工作 德育天地 党群工作 师生园地 协作片活动 专题导航
您所在的位置是: 南京市鼓楼区察哈尔路实验小学>> 校本研修>> 组织管理
察哈尔路实验小学信息技术能力提升校本培训方案
发布日期:2017年02月15日    点击次数:     作者:陈明珠    来源: 本站原创

 

察哈尔路实验小学信息技术应用能力提升工程校本培训方案
 
根据《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(常教信〔20163号)和鼓楼区教育局《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》文件精神,扎实落实《2017年鼓楼区中小学教师信息技术应用能力提升培训(第二期)通知》的要求,结合我校教师信息技术应用能力实际,特制定本培训方案如下:
一、指导思想
以全面提升我镇教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训,加快学校教育现代化进程,提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力,掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能,自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中,加快学科教学与信息技术整合的步伐,全面提高教师的综合素质,推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、目标任务
1、通过信息技术应用能力提升全员培训,深入推进我校的基础教育课程改革,促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升;促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学的深度融合。
2、提升信息技术融入课堂教学能力:通过技术支持的实践分享课(含技术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思)活动,充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式,优化课堂教学。
三、培训对象
全校参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师,共73名。(具体名单附后)
四、培训实施
(一)培训内容。
根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》,本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面,共27个主题。
(二)培训方式。
根据区教师发展实验的统一安排,本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合。
培训以校为单位,在本校学科教研组制定的教学计划和校本研修计划的基础上,每位参训学员需参与完成以下的校本实践研修任务:
活动一:完成一次“信息化教学设计”研讨活动,促进“信息化教学设计”的训练与达成。
实施方法:
1、每位学员支用《信息化教学设计参考模版》,自主完成一节信息化教学设计方案。
2、学科教研组组织学员一次信息化教学设计研讨活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、学习效果评价设计等环节。
3、学员修改教学设计方案,互动与点评,进一步修改完善设计方案,以参加活动二做好准备。
活动二:参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动,促进信息技术应用能力的提升。
实施方法:
1、以校为单位,由本校学科教研组结合上述“信息化教学设计”研讨活动一推荐的优秀“信息化教学设计方案”,推荐语、数、英学科组各一名教师进行线下课堂教学展示。
2、由本校学科教研组织相关学科参训学员进行观摩活动与评议,并完成一份评议材料。
3、结合展示活动,每位参训学员根据自己的“信息化教学设计”制作、完善教学课件、教学课例。
活动三:完成一次“信息技术应用能力提升培训总结交流展示”活动,促进信息技术在日常教学中的主动应用和拓展。
实施方法:
1、每位学员结合自己的教学设计、教学课例和课件,制作完成一个微课。
2、每位学员撰写一篇不少于1000字的信息技术应用能力提升培训总结,以文本形式呈现,传到学校的“校本研修”网,进行分享交流。
五、实施步骤
(一)第一阶段:组织动员实施阶段(2017年2月中旬)
1、宣传动员,组织摸底,成立察哈尔路实验小学信息技术应用能力提升工程组织机构。
2、参培人员注册、登录,进行“签到”、“诊断测评”。
(二)第二阶段:组织实施培训阶段(2017年2月至4月)
1、由学校分管领导和学校管理员根据区培训要求,组织所有学员参与网络研修。
2、组织对所在学科教师开展相应培训学习活动。
 ①骨干培训者陈志强开展专项培训
 ③全国个性化学习课例获奖教师讲实践案例及收获。
3、按照上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项活动,完成各项研修作业(形成一份教学设计、教学课件、教学课例、微课)。
(三)第三阶段:总结阶段(2017年4月底)
1、完成参训教师学员的考核和评价。
2、完成上级相关工作总结。
3、资料收集整理,上报区教师发展实验培训部。
六、保障措施
(一)组织保障。
充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义,成立组织机构,指定专人负责,做好校情分析,了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况,结合学校实际分层开展培训。
提升工程领导小组
组 长:李建福(校长)
副组长:李建平(副校长)
张春方(副校长)  
陈明珠(副校长)
成 员:何志良、陈志强、崔晓东、陆伟、陈文瑶、刘伟莉
项目办公室成员:陈明珠(具体管理者)
                   陈志强(信息处主任,网络研修管理员)
(二)学习保障。
1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主,本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。
线下实践应用采取全校统筹进行,具体安排根据上级相应要求同步落实。
2、对于研修中遇到的疑难问题,可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。
(三)制度保障。
参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务,培训结果与年度考核、教研业绩考核等挂钩,凡未合格者或被上级通报影响学校考核的,一律按学校规章制度处理。
 
察哈尔路实验小学
2017年2月15日
上一篇: 察哈尔路实验小学信息技术应用能力提升培训人…
下一篇: 2017年鼓楼区中小学教师信息技术应用能力…
 
栏目列表
组织管理
版权所有:江苏省南京鼓楼察哈尔路实验小学┋ 联系电话:025-83348221┋ 传真:025-83341021
备案序号:苏ICP备07037593号-1 技术支持: 南京万兆

苏公网安备 32041202001099号